展现你才华的机会来了!“河南标识”文化创意大赛启动报名
展现你才华的机会来了!“河南标识”文化创意大赛启动报名
展现你才华的机会来了!“河南标识”文化创意大赛启动报名日前,第三届全国(quánguó)主流媒体河南(hénán)教育行大型(dàxíng)融媒体采访团走进开封职业学院,来自全国50余家主流媒体记者一起探寻千年宋韵与青春脉搏的同频共振。
全景复刻(fùkè):打造行走的宋文化课堂
这所堪称全国高校唯一的(de)全景式宋代街市实景教学区,是由浙江大学建筑(jiànzhù)设计院团队设计,复刻(fùkè)《清明上河图》建筑风貌,教学楼以范仲淹、王安石等宋代名人命名,道路命名为“崇文大道(dàdào)”“尚贤路”,景观打造“快哉亭”“群贤广场”,实现“建筑可阅读、景观能(néng)育人”。在人文景观方面,学校建设北固亭、快哉亭、群贤广场、众技广场、日新广场,打造寓意“开拓进取、开放包容、开明务实、开智(kāizhì)创新”的主题雕塑(diāosù),营造春风化雨、润物无声的育人环境。
在(zài)这样古色古香的(de)校园中,建筑工程技术专业学生的古建修复技艺在实操中传承;设计专业学生临摹建筑彩画,将纹样转化为现代设计元素。“站(zhàn)在自己参与测绘的宋韵上,突然读懂了《东京梦华(mènghuá)录》里(lǐ)‘虹桥飞跨’的壮美。”该校智能制造学院学生陈志豪的笔记里,密密麻麻记录着宋代建筑的力学智慧。这座“没有(méiyǒu)围墙的博物馆”,已成为最生动的传统文化教材。
宋潮澎湃:沉浸(chénjìn)式文化节激活文化基因
复原(fùyuán)宋代蹴鞠、投壶、茶艺等民俗活动,开设(kāishè)“汴河夜市(yèshì)”文创市集,学生自编自演《东京梦华》实景剧……每年春天,学院变身“大宋不夜城”。举办“来趣宋潮”文化(wénhuà)节以沉浸式(shì)体验掀起传统文化热潮:“汴河夜市”文创市集前排起长龙,复原花冠、珍珠妆引发打卡热潮;最火爆的“大宋运动会”上,蹴鞠、投壶等古风项目吸引众多师生打卡参与(cānyù)。该校旅游(lǚyóu)管理专业学生王茜有感而发:“把课堂学的点茶技艺变成产品,是文化自信最踏实的注脚。”
此外,学校还定期组织学生前往宋代遗址、岳飞庙等地进行研学(yánxué),接受(jiēshòu)爱国主义教育。近年来,学校组织各级各类“两宋”文化(wénhuà)活动20余次,参与师生超千人。开展宋代诗词朗诵比赛,组建国学经典诵读、书法、戏曲百人大社团及学生喜爱(xǐài)的剪纸、舞蹈、古筝、舞狮等十多个(shíduōgè)兴趣小组等,丰富学生课余生活。在(zài)“三下乡”社会实践活动中,积极推动“两宋”优秀传统文化走进寻常百姓家。
学术筑基:两宋文化(wénhuà)研究院解码文明密码
学校建立两宋(liǎngsòng)文史资料室(zīliàoshì),搜集并购买两宋文史类图书2613种1万余册;建立校内社科研究基地“两宋文化研究院”,开展(kāizhǎn)“两宋文化大讲堂”,邀请研究宋代(sòngdài)文化的(de)专家学者来校授课,正在编撰《开封(kāifēng)掌故》《两宋文化概论》《两宋经典释明》等著作,立项两宋文化研究相关课题,为研究两宋文化奠定了基础。开设宋代诗词赏析、宋代历史(lìshǐ)研究、宋朝名画赏析与临摹等多门与宋代文化相关的课程,拓宽学生的视野和知识面。注重开封“非遗”项目的传承与保护,把汴绣、大宋官窑、朱仙镇木版年画(niánhuà)等国家级、省级非遗代表性项目纳入(nàrù)公共选修课。
“学校建校以来,以‘接开封地(dì)气、讲开封故事(gùshì)、塑开职形象、续开封文脉(wénmài)’为重要使命,围绕开封特色下功夫,围绕‘两宋(liǎngsòng)’文化做文章,将‘两宋’优秀传统文化融入(róngrù)建筑景观、融入教育教学、融入实践活动,在传承和发展两宋优秀传统文化方面做了大量富有成效的工作。”开封职业学院校长徐仲昆这样解读。
从可触可感的(de)(de)建筑场景,到全员参与的文化(wénhuà)狂欢,再到深耕学理的研究体系(tǐxì),开封职业学院构建起“场景体验+活态传承+学术支撑”的传统文化育人新模式。当晨读声(shēng)在宋式建筑中响起,当电商直播间传来宋韵新解,当学术档案柜装满青春的研究手稿——这座校园已然成为千年宋文化创造性转化、创新性(chuàngxīnxìng)发展的青春现场。在这里,文明传承的密码,正被新一代开封人用双手与智慧生动破译。
闪电新闻记者 苏佳 报道(bàodào)
日前,第三届全国(quánguó)主流媒体河南(hénán)教育行大型(dàxíng)融媒体采访团走进开封职业学院,来自全国50余家主流媒体记者一起探寻千年宋韵与青春脉搏的同频共振。
全景复刻(fùkè):打造行走的宋文化课堂
这所堪称全国高校唯一的(de)全景式宋代街市实景教学区,是由浙江大学建筑(jiànzhù)设计院团队设计,复刻(fùkè)《清明上河图》建筑风貌,教学楼以范仲淹、王安石等宋代名人命名,道路命名为“崇文大道(dàdào)”“尚贤路”,景观打造“快哉亭”“群贤广场”,实现“建筑可阅读、景观能(néng)育人”。在人文景观方面,学校建设北固亭、快哉亭、群贤广场、众技广场、日新广场,打造寓意“开拓进取、开放包容、开明务实、开智(kāizhì)创新”的主题雕塑(diāosù),营造春风化雨、润物无声的育人环境。
在(zài)这样古色古香的(de)校园中,建筑工程技术专业学生的古建修复技艺在实操中传承;设计专业学生临摹建筑彩画,将纹样转化为现代设计元素。“站(zhàn)在自己参与测绘的宋韵上,突然读懂了《东京梦华(mènghuá)录》里(lǐ)‘虹桥飞跨’的壮美。”该校智能制造学院学生陈志豪的笔记里,密密麻麻记录着宋代建筑的力学智慧。这座“没有(méiyǒu)围墙的博物馆”,已成为最生动的传统文化教材。
宋潮澎湃:沉浸(chénjìn)式文化节激活文化基因
复原(fùyuán)宋代蹴鞠、投壶、茶艺等民俗活动,开设(kāishè)“汴河夜市(yèshì)”文创市集,学生自编自演《东京梦华》实景剧……每年春天,学院变身“大宋不夜城”。举办“来趣宋潮”文化(wénhuà)节以沉浸式(shì)体验掀起传统文化热潮:“汴河夜市”文创市集前排起长龙,复原花冠、珍珠妆引发打卡热潮;最火爆的“大宋运动会”上,蹴鞠、投壶等古风项目吸引众多师生打卡参与(cānyù)。该校旅游(lǚyóu)管理专业学生王茜有感而发:“把课堂学的点茶技艺变成产品,是文化自信最踏实的注脚。”
此外,学校还定期组织学生前往宋代遗址、岳飞庙等地进行研学(yánxué),接受(jiēshòu)爱国主义教育。近年来,学校组织各级各类“两宋”文化(wénhuà)活动20余次,参与师生超千人。开展宋代诗词朗诵比赛,组建国学经典诵读、书法、戏曲百人大社团及学生喜爱(xǐài)的剪纸、舞蹈、古筝、舞狮等十多个(shíduōgè)兴趣小组等,丰富学生课余生活。在(zài)“三下乡”社会实践活动中,积极推动“两宋”优秀传统文化走进寻常百姓家。
学术筑基:两宋文化(wénhuà)研究院解码文明密码
学校建立两宋(liǎngsòng)文史资料室(zīliàoshì),搜集并购买两宋文史类图书2613种1万余册;建立校内社科研究基地“两宋文化研究院”,开展(kāizhǎn)“两宋文化大讲堂”,邀请研究宋代(sòngdài)文化的(de)专家学者来校授课,正在编撰《开封(kāifēng)掌故》《两宋文化概论》《两宋经典释明》等著作,立项两宋文化研究相关课题,为研究两宋文化奠定了基础。开设宋代诗词赏析、宋代历史(lìshǐ)研究、宋朝名画赏析与临摹等多门与宋代文化相关的课程,拓宽学生的视野和知识面。注重开封“非遗”项目的传承与保护,把汴绣、大宋官窑、朱仙镇木版年画(niánhuà)等国家级、省级非遗代表性项目纳入(nàrù)公共选修课。
“学校建校以来,以‘接开封地(dì)气、讲开封故事(gùshì)、塑开职形象、续开封文脉(wénmài)’为重要使命,围绕开封特色下功夫,围绕‘两宋(liǎngsòng)’文化做文章,将‘两宋’优秀传统文化融入(róngrù)建筑景观、融入教育教学、融入实践活动,在传承和发展两宋优秀传统文化方面做了大量富有成效的工作。”开封职业学院校长徐仲昆这样解读。
从可触可感的(de)(de)建筑场景,到全员参与的文化(wénhuà)狂欢,再到深耕学理的研究体系(tǐxì),开封职业学院构建起“场景体验+活态传承+学术支撑”的传统文化育人新模式。当晨读声(shēng)在宋式建筑中响起,当电商直播间传来宋韵新解,当学术档案柜装满青春的研究手稿——这座校园已然成为千年宋文化创造性转化、创新性(chuàngxīnxìng)发展的青春现场。在这里,文明传承的密码,正被新一代开封人用双手与智慧生动破译。
闪电新闻记者 苏佳 报道(bàodào)


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